Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Bilangan Pecahan Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama. (2026). IEC: Journal of Educational Innovation, 2(4), 124-135. https://research.iecjournal.com/index.php/IEC-JEI/article/view/77