“Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Bilangan Pecahan Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama” (2026) IEC: Journal of Educational Innovation, 2(4), pp. 124–135. Available at: https://research.iecjournal.com/index.php/IEC-JEI/article/view/77 (Accessed: 24 September 2026).