Plagiarism Policy

IEC: Journal of Educational Innovation yang diterbitkan oleh PT. Cendekia Education Center berkomitmen penuh untuk menjunjung tinggi integritas akademik dan etika publikasi ilmiah. Oleh karena itu, segala bentuk plagiarisme, duplikasi publikasi, dan manipulasi sitasi tidak dapat ditoleransi.

Plagiarisme didefinisikan sebagai tindakan mengambil sebagian atau seluruh teks, ide, data, tabel, gambar, atau karya ilmiah orang lain tanpa pengakuan dan sitasi yang tepat. Kebijakan ini juga mencakup self-plagiarism, yaitu penggunaan kembali karya sendiri yang telah dipublikasikan sebelumnya tanpa penjelasan atau rujukan yang jelas.

Pemeriksaan Plagiarisme

Seluruh naskah yang dikirimkan ke IEC: Journal of Educational Innovation akan diperiksa menggunakan perangkat lunak pendeteksi plagiarisme (misalnya Turnitin atau perangkat sejenis) pada tahap penyaringan awal.

  • Batas maksimum tingkat kemiripan (similarity index): 15%
  • Daftar pustaka dan kutipan langsung yang sah tidak dihitung sebagai pelanggaran.

Kategori Plagiarisme dan Tindakan Editorial

Apabila ditemukan indikasi plagiarisme, Dewan Editorial akan mengambil keputusan berdasarkan tingkat pelanggaran sebagai berikut:

  1. Plagiarisme Ringan
    Kemiripan terbatas pada kalimat atau paragraf pendek tanpa memengaruhi substansi ilmiah.
    Tindakan: Penulis diwajibkan merevisi naskah dan memperbaiki sitasi sebelum diproses lebih lanjut.
  2. Plagiarisme Sedang
    Pengambilan bagian substansial berupa paragraf, data, atau gagasan utama tanpa sitasi yang memadai.
    Tindakan: Naskah ditolak.
  3. Plagiarisme Berat
    Penyalinan sebagian besar isi artikel, termasuk metode, data, hasil penelitian, atau kesimpulan.
    Tindakan: Naskah ditolak dan penulis dapat dikenai larangan pengiriman naskah ke jurnal ini untuk periode tertentu.

Prinsip Kepatuhan

Kebijakan ini diterapkan tanpa memandang:

  • Sumber materi yang disalin;
  • Status kepemilikan atau izin dari pemilik karya asli;
  • Bentuk dan media publikasi;
  • Status penulis sebagai penulis asli atau bukan.

IEC: Journal of Educational Innovation mengikuti prinsip transparansi, akuntabilitas, dan keadilan sebagaimana direkomendasikan oleh DOAJ, serta mendukung standar penilaian mutu jurnal nasional SINTA/ARJUNA.