Efektifitas Penggunaan Permainan Edukatif dalam Pembelajaran Perkalian di Kelas 4 SDIT Tahfidz Bintangku Kota Probolinggo
Keywords:
permainan edukatif, perkalian, hasil belajar, sekolah dasarAbstract
Multiplication learning at the elementary school level requires an approach that focuses not only on procedures but also on students' understanding of the concepts. One strategy used in education is the use of educational programs as components of learning activities. The purpose of this study was to analyze the effect of educational programs on the learning outcomes of fourth-grade students at SDIT Tahfidz Bintangku, Probolinggo City. This study was conducted on January 14, 2026, using a quantitative approach with a single-group pretest-posttest design. Thirty-three students were included in the study. The Wilcoxon Signed Rank Test was used to analyze the learning data because the data did not violate the assumption of normality. Furthermore, N-Gain analysis and effect size were used to enhance the interpretation of the research results.
Keywords: Educational Games, Multiplication, Learning Outcomes, Elementary School
References
adrillian, H., Mariani, S., Prabowo, A., Pendidikan, M., Universitas, M., & Semarang, N. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Matematika Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik : Systematic. 4(2).
Andani, M., Pranata, O. H., & Hamdu, G. (2025). Pedadidaktika : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Systematic Literature Review : Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. 12(2), 137–150.
Aya Shofia Maulida, Wahyudin, Turmudi, E. N. (2024). The Effect Of Experiential Learning And Directed Instructions Assisted By Augmented Reality On Students’ Self-Regulated Learning. 13(2), 553–568.
Ayu, I. G., Juniari, O., & Putra, M. (2021). Upaya Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Pada Pelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar. 8(1), 140–148.
Hasanah, U., Safitri, I., Nasution, M., & Pembelajaran, M. (2021). Menganalisis Perkembangan Media Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Berbasis Game Game-Based Learning Outcomes. 1(3), 204–211.
Hk, H. M. N., Putri, J. A., Winda, E., & Zulkarnain, N. F. (2023). Sumber Belajar Dan Alat Permainan Edukatif Untuk Anak Usia Dini. 1(1).
Kajian, A., & Ilmu, M. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Materi Perkalian Kelas Iv Sd Islam Al- Mumtaaz. 2(3), 1–9.
Kowiyah, A. R. A. (2021). Pemanfaatan Game Edukatif Dalam Pembelajaran Matematika. 115–120. Https://Doi.Org/10.32884/Ideas.V7i3.435
Mohammad Miftahuddin, F. A. (2020). Pengembangan Permainan Kartu Hitung Sebagai Media Pembelajaran Perkalian Pada Siswa Kelas Iv. 3(1), 1–9.
Nurfajriatul Aini, Syarifudin, Mariamah, Nanang Diana, M. (2025). Penerapan Media Memory Game Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Siswa Kelas Iv. 5(2023), 610–622.
Nurhikmah, D., Istiningsih, S., Wahyuningsih, B. Y., & Fauzi, A. (2025). Analisis Kesulitan Pemahaman Materi Perkalian 10 Sampai Dengan 20 Siswa. 7(1).
Nusma, A., Lestari, D., Aryani, Z., & Adam, M. (2025). Peran Media Papan Perkalian Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Perkalian Kelas Iii Sd Jurnal Inovasi Wawasan Akademik Jurnal Inovasi Wawasan Akademik. 1(4).
Purnamatati, A. M. M., & Madani, F. (2023). Analisisis Assesmen Autentik Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. 6(2), 778–788. Https://Doi.Org/10.31949/Jee.V6i2.5659
Putra, R. K., Koto, R. D., Purwanto, W., Padang, U. N., Artikel, I., Pembelajaran, M., Edukasi, G., Mengajar, P. B., & Education, J. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Game Dalam. 13(2), 775–781.
Rakhmawati. (2022). Alat Permainan Edukatif ( Ape ) Untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. 4(2), 381–387.
Researches, D. (2023). Pengembangan Media Game Edukasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas Iii Siswa Madrasah Ibtidaiyah. 3(2), 58–66.
Sabila, S., M, K. N. N., Ayunda, S. S., & Khasanah, N. (2021). Pengaplikasian Game Edukasi (Ular Tangga) Untuk Meningkatkan Konsentrasi Terhadap Minat Belajar Peserta Didik. 499–518.
Sholikin, N. W., & Sujarwo, I. (2022). Penerapan Teori Belajar Bermakna Untuk Meningkatkan Literasi Matematis Siswa Kelas X. 06(01), 386–396.
Sofiyah, K., Nasution, N. E., Amelia, A., & Hutagalung, L. A. (2025). Pengaruh Kesadaran Siswa Terhadap Pentingnya Matematika Dalam Karir Di Era Digital Dan Ekonomi Berbasis Pengetahuan.
Sri Ayu, Sekar Dwi Ardianti, S. W. (2021). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Universitas Muria Kudus , Kudus , Indonesia Abstrak Pendahuluan Pentingnya Ilmu Matematika Dalam Kehidupan Sehari-Hari Bisa Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Memahami Dan Menyerap Pelajaran Lebih Cepa. 10(3), 1611–1622.
Wahyuningsih, B. Y., Sugianto, R., Wardiningsih, R., & Mataram, U. T. (2023). Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Matematika Sebagai Media Pembelajaran Edukatif Bagi Mahasiswa Program Studi PGSD.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Afrilina Raudhotul Jannah, Siti Aisyah, Finuval Ahmad Faurudi, Nur Wiji Sholikin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
