Digital-Based Educational Quality Evaluation Through Virtual Observation Using The SPMI–PPEPP Framework at Universitas Nurul Jadid
Keywords:
quality culture, digital quality assurance, Islamic higher education, SPMI–PPEPP, digital governanceAbstract
This study examines the implementation of digital-based educational quality assurance at Universitas Nurul Jadid using the Internal Quality Assurance System (SPMI) integrated with the PPEPP cycle (Determination, Implementation, Evaluation, Control, and Improvement). The study was motivated by the growing role of digital transformation in higher education governance, particularly in enhancing transparency, accountability, academic services, and sustainable quality culture in pesantren-based universities. A mixed descriptive approach was employed, combining quantitative and qualitative methods through digital observation and documentation. The observation focused on the university’s official website and supporting digital platforms. The research instrument was developed based on SPMI–PPEPP indicators covering information transparency, digital academic services, quality evidence, institutional activities, and quality evaluation and improvement. The results show that Universitas Nurul Jadid achieved a score of 74 out of 80, categorized as “Very Good.” Information transparency and institutional digital activities received the highest scores, reflecting a strong commitment to public communication and digital governance. However, challenges remain in integrating digital quality control systems, monitoring follow-up actions, and sustaining evidence-based quality management. The study offers practical recommendations for strengthening sustainable quality culture through integrated digital governance and continuous quality improvement.
References
Abdullah, I., Niam, A., Wahab, R., Najib, A., Tahir, L., Machmudi, Y., & Muzammil, S. (2025). Qirā ’ ah Mu ’ āṣirah : dalam Berbagai Perspektif. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75187/1/Qira%27ah Mu%27asirah dalam Berbagai Perspektif.pdf
Adeng Hudaya, Idha isnaningrum, Iramdan, & Suhendra. (2025). SPMI Sebagai Pilar Pengembangan Mutu Berkelanjutan di Perguruan Tinggi. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 4(2), 178–189. https://doi.org/10.58540/jipsi.v4i2.968
Agusnawati, R., Nurfadillah, N., Wiradana, N., & Muktamar, A. (2024). Efektivitas Evaluasi Strategi dalam Manajemen Pengendalian Mutu Organisasi. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 2(1), 87–105. https://doi.org/10.69693/ijim.v2i1.148
Alfauzi, A. R., & Faslah, R. (2025). Pengendalian Mutu Pendidikan Pesantren di Era Digital: Peluang dan Tantangan. 8, 1037–1052. https://ejournal.iainurru.ac.id/index.php/raudhah/article/view/940
Almaida, L., Arpan, Insyara, R. A., Pionita, A., Elfera, A., (2025). Pemberian Skor Dan Sistem Penilaian Dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 2(1), 1–8. http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/edusociety/article/download/2408/1886
Anam, K., Mulasi, S., & Rohana, S. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Digital Dalam Proses belajar Mengajar. Journal Of Primary Education. Genderang Asa : Journal Of Primary Education, 2(2), 76–87. https://journal.uinsuna.ac.id/index.php/genderangasa/article/view/161
Argaricha, A. S., Khojir, K., & Bahrani, B. (2025). Implementasi Total Quality Management dalam Membangun Budaya Mutu Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0: Studi Kasus di SMP Islam Bunga Bangsa Samarinda. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 16(1), 1–14. https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.2880
Bahtiar, M. Y., Wahyudin, A., & Anisyah, A. (2025). Perancangan Dashboard Interaktif Untuk Mengoptimalisasi Analisis Hasil Audit Mutu Internal (AMI) Dengan Metode Pureshare. Jurnal Komputer Teknologi Informasi Sistem Informasi (JUKTISI), 4(2), 863–876. https://doi.org/10.62712/juktisi.v4i2.550
Cesna, G. P., Agustiawan, S., Panjaitan, A. S., Purnama, S., & Ikhsan, R. S. (2026). Transforming Higher Education Management through Evidence Based and Data Oriented Approaches. 4(2). https://journal.pandawan.id/mentari/article/download/951/707
Charoensiwarak, K., Kuljirakul, K., Khomsom, P., Tasana, M., Saengkaew, K., Promduangsi, P., Watakulsin, P., & Saenkum, N. (2025). Strategi Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Melalui Penjaminan Mutu Berkelanjutan. 10, 66–79. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/download/9282/6301
Fadhilah, R, Rahayu, D, Sya'dudin, M, Atiah, U. (2025). Implementasi standar kompetensi lulusan dalam sistem penjaminan mutu sekolah di sekolah Islam berasrama. 01(02), 131–152. http://www.journal.pegiatliterasi.or.id/index.php/epistemic/article/download/469/105
Ferunika, Supriadi, & Pahrudin, A. (2025). Penguatan Sistem Tata Kelola Pendidikan Tinggi Dari Paradigma Konvensional Ke Transformatif. Crossroad Research Journal E, 3(1), 3062–7818. https://journal.yayasanpad.org/index.php/crj/article/download/229/154
Hadijaya, Y. (2025). Digitalisasi Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Inovatif untuk Meningkatkan Mutu Lembaga. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(1), 46–66. https://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/ikhtibar/article/view/10886
Halimi, A., Ridho, A., Putri, A. S., & Yusrolana, V. (2025). Pelatihan Single Sign-On untuk Meningkatkan Efisiensi Pengelolaan Sistem Informasi Kampus. 02(01), 54–68. https://ejournal.duniakampus.org/index.php/sinar/article/download/262/196
Husna, M. (2024). Strategi Pembelajaran Berbasis Digital Dalam. Al-Faizi : Jurnal Hukum, Politik Dan Bisnis, 2(2), 166–178. https://www.jurnal.zarilgapari.org/index.php/faizi/article/view/129
Hutahaean, L., Gunardi, & Sujana, N. (2026). Strategi Manajemen Komunikasi Digital dalam Meningkatkan Reputasi Institusi Pendidikan Tinggi di Era Disrupsi Media. 5(1), 168–182. https://jurnal.abisatya.org/index.php/EKO-BISMA/article/download/263/206
Imam Fathul Aziz, & Dicky Pratama. (2025). Perencanaan Strategis Sistem Informasi Menggunakan Metode Ward and Peppard pada PT. XYZ. Saturnus : Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi, 3(4), 30–41. https://doi.org/10.61132/saturnus.v3i4.1068
Iqbal, M., Rahmadya Waluyo, R., Fairuz Salsabila, D., & Aulia Ananta, P. (2025). Santripreneur Dan Tantangan Global: Langkah Pesantren Menaklukkan Zaman. 1. https://journal.salahuddinal-ayyubi.com/index.php/ALJSI/article/view/644
Jahra, F. Al, Poluan, I. P., & Khairani, S. (2026). Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal ( SPMI ) Berbasis PPEPP dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMKN 2 Sangatta Utara. 04, 19–30. https://miftahul-ulum.or.id/ojs/index.php/jps/article/view/345
Lestari, P. A., Tasyah, A., Syofira, A., Rahmayani, C. A., Cahyani, R. D., & Tresiana, N. (2021). Inovasi Pelayanan Publik Berbasis Digital (E-Goverment) di Era Pandemi COVID-19 Digital-Based Public Service Innovation (E-Government) in the Covid-19 Pandemic Era. Jurnal Ilmu Administrasi, 18(2), 212–224. https://jia.stialanbandung.ac.id/index.php/jia/article/download/808/523
Mahulae, S. (2025). Pelayanan informasi publik dalam lembaga pendidikan: Studi evaluatif pada implementasi UU KIP di perguruan tinggi negeri. Jurnal Ilmiah Aquinas, 8(2), 158–164. https://ejournal.ust.ac.id/index.php/Aquinas/article/view/5112/3566
Mail, M. I., & Novaria, D. M. (2025). Peran Media Sosial dalam Meningkatkan Efektivitas Public Relations Institusi Pendidikan Tinggi. 12(6), 2344–2360. https://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/nusantara/article/view/19961
Maimunah, I., & Hidayah, L. (2026). Indicators dan Alat Statistik Mutu dalam Transformasi Era Digital Lembaga Pendidikan Islam Perkembangan teknolIntegrasi Key Performance ogi digital. 05(01). https://ojs.smkmerahputih.com/index.php/juperan/article/view/2086
Makmun, S., & Yasin, M. (2025). Pengukuran Total Quality Management (Tqm) Dalam Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 02(01), 22–34. https://ejournal.stainupa.ac.id/index.php/managerial/article/view/128
Misba, F. H. (2026). Rekonstruksi Evaluai Program Sebagai Pilar Evidence-Based Quality Assurance pada Lembaga Pendidikan Islam. 11(1). http://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/kelola/article/download/9386/6092
Muhammad Zaki Maulana. (2024). Pengembangan Kurikulum Berbasis Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) di Perguruan Tinggi Islam Universitas Nurul Jadid. In Merdeka Indonesia Journal Internasional (MIJI) (Vol. 04, Issue 1, pp. 37–48). https://merdekaindonesia.com/index.php/MerdekaIndonesiaJournalInternati/article/view/169/99
Mulyawan Safwandy Nugraha, Asep Septian Mudriansah, Deni Alih, Rina Widianengsih, & Yesi Siti Aisyah. (2025). Strategi Adaptasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Islam di Era Disrupsi Digital. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian Dan Inovasi, 5(3), 52–60. https://jurnal.penerbitwidina.com/index.php/JPI/article/view/1567/1297
Nabilah, M., Ilman, N., Informatika, A. M., Ibnu, A., Palopo, K., Informatika, A. M., Ibnu, A., Palopo, K., Informatika, A. M., Ibnu, A., & Palopo, K. (2025). Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu AMIK Ibnu Khaldun Palopo. 4834–4846. https://ipssj.com/index.php/ojs/article/view/638
Nasution, F. H., Risnita, Jailani, M. S., & Junaidi, R. (2024). Kombinasi (Mixed-Methods) dalam Praktis Penelitian Ilmiah. 11(1), 150–158. https://ejournal.uncm.ac.id/index.php/gm/article/view/1145
Ndari, W. M., Yumna, N., Khasna, A., & Zhafirah, A. Z. (2025). Model Evaluasi Pembelajaran Berbasis E-Learning : Kajian Konseptual di Era Digital Pendidikan Sekolah Menengah Atas. 10(2), 163–172. https://ejournal-binainsani.ac.id/index.php/IMBI/article/view/3752/2063?__cf_chl_tk=0VB2JHPk9_69ghttGHsYQx3DIFf7RFw.Iu0YvqToEjU-1781148854-1.0.1.1-KnI1MDfX4D.1KVt3KZe8yNkc6.O6QpSuXA4U8pnSmmE
Paizaluddin, Herawati, E., Irama, D., Abidin, Z., & PebrikarlepI, E. (2025). Penerapan Manajemen Mutu Terpadu. Dimensi Teknik Sipil, VOL. 2, NO(4), 65–70. https://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/kp/article/view/909
Prasetiya, U. A. (2025). Penguatan Manajemen Pendidikan Islam melalui Digitalisasi di Madrasah pada Era Society 5.0. Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam. https://journal.al-afif.org/index.php/al-ilmiya/article/view/391%0Ahttps://journal.al-afif.org/index.php/al-ilmiya/article/download/391/360
Priyono, A., Setianingrum, A., Rachman, M. A., Sudirman, S., & Pannen, P. (2025). Sintesis metodologi penelitian kuantitatif dalam kajian informasi: tren, inovasi, dan arah pengembangan di era transformasi digital. Pustaka Karya : Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 13(2), 295–310. https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/pustakakarya/article/view/17784
Rachmawati, R. N., & Zahra Dinul Khaq. (2025). Penerapan Akuntansi Manajerial Dalam Pengambilan Keputusan Bisnis Umkm Pasca Insentif Pajak Pandemi: Studi Di Sektor Kuliner. Jurnal Akuntansi Dan Bisnis, 5(1), 47–59. https://doi.org/10.51903/jiab.v5i1.1045
Rismawati, R., & Arifudin, O. (2024). Peran Sistem Informasi Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan. Jurnal Tahsinia, 5(7), 1099–1122. https://ojs.iai-rakeyansantang.ac.id/index.php/tahsinia/article/view/618
Rofik, A., & Khoiri, N. (2026). Optimalisasi Digital Marketing dalam Meningkatkan Minat PPDB di MI Baitul Huda Klampisan Semarang. 14–29. https://e-journal.staima-alhikam.ac.id/evaluasi/article/view/4556
Rosyidi, U., Karnati, N., Aulia, R. N., Ifnuari, M. R., & Rexy, T. (2025). Pendampingan Penerapan SPMI untuk Penguatan Tata Kelola dan Digitalisasi Layanan Mutu di Institut Agama Islam Al-Ghuraba, Jakarta Timur. Jurnal Inovasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(2), 435–444. https://doi.org/10.54082/jippm.961
Sabran, & Julaiha, S. (2026). Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal dan Eksternal dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Perguruan Tinggi Indonesia. Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1), 9–19. https://doi.org/10.31538/adrg.v6i1.2697
Salsabilah, M., Suardi, & Idawati. (2026). Manajemen Mutu Pendidikan Dasar: Pendekatan TQM dan EDMM. 28, 1–2. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/11447
Sangaji, M. S. J., & Irianto, J. (2025). Transformasi Inovasi Pelayanan Publik menuju Pemerintahan Digital. Jejaring Administrasi Publik, 17(1), 54–70. https://doi.org/10.20473/jap.v17i1.72708
Shalihah, R. H., Rosidi, A., Ilmi, I., & Asy, H. (2025). Peran Sistem Penjaminan Mutu Internal Dalam Meningkatkan. Journal of Islamic Education Management, 11(1), 48–56. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/El-idare/article/view/27183/8392
Sihite, S., Hajar, D. (2026). Quality Evaluation as Strategic Early Warning System for Decision-Making in Vocational Polytechnic. 2(1), 37–47. https://ejournals.mnp.ac.id/index.php/mediantara-ijcbt/article/download/23/15
Surahman, I. (2025). Kepemimpinan Pendidikan Tinggi Islam Dalam Transformasi. 2, 306–312. https://repository.ptiq.ac.id/id/eprint/1908/1/2025-IMAM SURAHMAN-2021.pdf
Wafiq, A., Kalijaga, U. S., Maqhfira, N. A., Kalijaga, U. S., Syawal, A., Kalijaga, U. S., Sutrisno, Kalijaga, U. S., Suwadi, & Kalijaga, U. S. (2026). Implementasi Peer learning terhadap Penguatan Sistem Penjaminan Mutu Internal di LPQ AMM Yogyakarta. 1(2), 56–62. https://ejournal.pustakabangsaindonesia.com/index.php/jpip/article/view/51
Widiastuti, W., Madhakomala, M., & Hulwan, N. I. (2025). Total Quality Management dalam Meningkatkan Budaya Mutu di Pendidikan Tinggi. 8, 771–789. https://journal-fip.um.ac.id/index.php/jamp/article/view/4791
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rikza Afkarina, M. Shonhaji, Nur Lailatul Fauzia, Mona Novita (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
